О специально оборудованных учебных кабинетах

 Имеющиеся оборудованные учебные кабинеты     могут быть использованы лицами с ОВЗ, имеющими некоторые нарушения (интеллектуальные нарушения). Подробности в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса»:  http://krasnogvard.reg-school.ru/materialno-tehnicheskoe-obespechenie-i-osnashennost-obrazovatelnogo-processa

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Имеющиеся   объекты для проведения практических   могут быть использованы лицами с ОВЗ, имеющими некоторые нарушения (интеллектуальные нарушения). Подробности в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса»:  http://krasnogvard.reg-school.ru/materialno-tehnicheskoe-obespechenie-i-osnashennost-obrazovatelnogo-processa

О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Имеющаяся  оборудованная библиотека     может быть использована лицами с ОВЗ, имеющими некоторые нарушения (интеллектуальные нарушения). Подробности в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса»:  http://krasnogvard.reg-school.ru/materialno-tehnicheskoe-obespechenie-i-osnashennost-obrazovatelnogo-processa

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Имеющиеся   объекты спорта   могут быть использованы лицами с ОВЗ, имеющими некоторые нарушения (интеллектуальные нарушения). Подробности в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса»:  http://krasnogvard.reg-school.ru/materialno-tehnicheskoe-obespechenie-i-osnashennost-obrazovatelnogo-processa

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для обучающихся с ОВЗ создана система комплексной помощи в освоении основной образовательной программы образования, коррекции недостатков в физическом и психическом развитии обучающихся , их социальная адаптация. Также созданы специальные условия обучения и воспитания, позволяющие учитывать особые образовательные  потребности детей с ОВЗ посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ осуществляют психолог, классные руководители, учителя-предметники

 Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

   Центральный вход оборудован пандусом для инвалидов.

Около центральной входной двери расположен указатель и звонок вызова дежурного из числа сотрудников школы, для предоставления услуг по оказанию инвалидам и лицам с ОВЗ необходимой технической помощи.

О специальных условиях питания

 При организации питания школа руководствуется СанПиН-2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».

В школе в соответствии с установленными требованиями СанПиН созданы следующие условия для организации питания учащихся.

Горячее питание обучающихся организовано на базе школьной столовой, рассчитанной на 48 посадочных мест. Специализированное питание для  инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрено.          

Организовано 2-х разовое питание (завтрак, обед),  утвержденное в установленном порядке в соответствии с примерным меню.

Условия питания инвалидов и лиц с ОВЗ возможно при помощи сотрудников школы

С оборудованием школьной столовой можно ознакомиться по ссылке   http://krasnogvard.reg-school.ru/materialno-tehnicheskoe-obespechenie-i-osnashennost-obrazovatelnogo-processa

Подробнее ознакомиться с нормативными  документами  и примерным  десятидневным меню   можно в разделе «Организация горячего питания»  http://krasnogvard.reg-school.ru/organizaciya-goryachego-pitaniya

О специальных условиях охраны здоровья

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации»  школа создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. 

Основные направления охраны здоровья:

оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

организация питания учащихся;

определение оптимальной учебной,  внеучебной  нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;

обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;

проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

 О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, осуществляется при помощи учителя информатики

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для каждой группы детей могут  использоваться определенные ЭОР.

На данный момент при наличии обучающихся с интеллектуальными нарушениями используются:

http://www.bekhterev.ru/clinika/psihiatriya/deti/umstvennaya-otstalost/index.phpсайт национального медицинского центра психологии и неврологии им В.М. Бехтерева. Сайт содержит материал о заболевании, с медицинской точки зрения. Представлен материал для диагностики и коррекции заболевания.

http://laska-alania.ru/parents.phpсайт детского дома интерната для детей с НИР. Сайт содержит материал о том, как строят жизнь дети с данной особенностью, можно прочитать советы по развитию и воспитанию ребенка.

http://rostok-cher.ru/obuchalochkaсайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.

Бесплатные образовательные платформы для обучения детей с ОВЗ.

https://education.yandex.ru/lab/classes/90208/library/mathematics/ Яндекс учебник. Образовательная платформа, на которой могут работать учителя, дети и их родители. Участники образовательного процесса могут самостоятельно загружать задания, а могут использовать готовы. Существенный плюс платформы в том, что ученик может обучаться дистанционно.

http://poskladam.ru/онлайн платформа обучению слогового чтения. Принцип сайта – учить играя. Сайт содержит разделы: чтение на русском языке, чтение на английском языке, обучение логике. Все задания ярко оформлены, по мере прохождения материала, отрываются все более сложные задания.

https://www.yaklass.ru/p- образовательная платформа «Якласс». Платформа содержит материалы по всем школьным предметам. Для этой платформы есть алгоритм работы: знакомство с теоретической частью темы, а потом решение практических задач. Задачи поделены на уровни по сложности. Задания должен читать взрослый.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ  - отсутствуют

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие,  интернат,   приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ отсутствуют